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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이희은 (경북전문대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
2,495 - 2,510 (16page)

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본 연구의 목적은 교사가 지각하는 직무환경과 직무만족 간 관계에서 교사효능감의 매개효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 경상북도와 대구광역시에 거주하고 있는 유아교사 508명으로, 수집된 자료는 SPSS 23과 AMOS 23.0 프로그램으로 분석하였다. 연구결과를 요약하면, 첫째, 유아교사가 지각하는 직무환경과 교사효능감은 직무만족에 직접적인 효과를 주는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사가 지각하는 직무환경은 교사효능감에 직접적인 효과를 주는 것으로 나타났다. 셋째, 직무환경과 직무만족 간의 관계에서 교사효능감은 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구는 유아교사가 지각한 직무환경과 직무만족 간의 관계에서 교사효능감의 매개효과를 밝히고 유아교사가 지각한 직무환경이 직무만족에 영향을 미치는데 있어 교사효능감이 중요한 효과를 가질 수 있는 요인임을 밝혀내었다. 이는 유아교사의 직무만족을 통해 유아교육이 성공적으로 이루어지고자 함에 있어 유아교사가 지각한 직무환경만큼이나 교사효능감의 향상이 중요함을 확인한 결과이며, 유아교사의 직무만족을 높이기 위해서는 교사효능감을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발 등의 지원체계를 구축하고 다양한 지원방안을 모색해야 함을 시사 하였다.
#직무만족 #교사효능감 #직무환경 #유아교사 #매개효과

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