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자료유형
학술저널
저자정보
주미란 (단국대학교) Yoo-mi Chae (Dankook University College of Medicine) 임만섭 (한림대학교) Seok Gun Park (Dankook University College of Medicine)
저널정보
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Korean Journal of Medical Education 제33권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
411 - 417 (7page)

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Purpose: This study aimed to investigate the differences in the perception between professors and students regarding medical educators’ roles and discuss their desirable roles. Methods: A survey was administered to 116 professors and 379 students of the medical colleges from Dankook University and Hallym University. The subjects were given a self-created questionnaire designed to measure their perception of medical educators’ roles. Results: First, “student performance management” for professors and “teaching skill development” for students were recognized as the most essential medical educators’ role. Second, females students perceived the roles to be more important than males in eight of 10 roles. Conclusion: First, “student performance management” for professors and “teaching skill development” for students were recognized as the most essential medical educators’ role. Second, females students perceived the roles to be more important than males in eight of 10 roles.
#Medical educators' roles #Perception on medical educators' roles #Difference between professors and students #Medical educators

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Jeon WT / 2016 / Future of Medical Education / Pakyoungsa :13~15 google schola 허예라 / 2008 / 의과대학생의 의학 전문직업성 수준에 대한 학생과 교수의 인식 차이 / Korean Journal of Medical Education 20(3):209~217 dbpia 한의령 / 2020 / The perception of medical residents and faculty members on resident duty hour regulation / Korean Journal of Medical Education 32(1):67~72 dbpia Ministry of Health and Welfare / 2012 / Health and welfare statistical year book 2012 / Ministry of Health and Welfare google schola Ministry of Health and Welfare / 2020 / Health and welfare statistical year book 2020 / Ministry of Health and Welfare google schola

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