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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
김혜진 (동양대학교) 정재은 (동양대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2024년도 한국어린이미디어학회 춘계학술대회
발행연도
2024.6
수록면
250 - 256 (7page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2024

영유아교사의 교사효능감, 동료교사 및 원장 간 관계가 교사리더십에 미치는 영향
김혜진 ,  정재은 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2024.06 학술대회자료

2016

유아교사가 인식한 동료교사 및 원장에 대한 신뢰가 직무만족과 조직헌신에 미치는 영향
김혜진 ,  전윤숙 ,  손유진 미래유아교육학회지 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 영유아교사의 교사효능감, 동료교사 및 원장 간 관계가 교사리더십에 미치는 영향을 살펴보기 위해 이루어졌다. 연구문제를 규명하기 위하여 대구·경상도 내 어린이집에 근무하는 영유아교사를 대상으로 교사효능감, 동료교사와의 관계, 원장과의 관계, 교사리더십에 대한 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 교사리더십은 교사효능감, 동료교사 및 원장과의 관계와 모두 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 교사효능감과 동료교사와의 관계는 교사리더십에 영향을 미치는 것으로 나타난 반면, 원장과의 관계는 교사리더십 하위요인 중 자기조직화를 제외하고는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 교사효능감이 높고, 동료교사와의 관계가 원만한 교사는 높은 교사리더십을 발휘한다는 점을 시사하며, 교사리더십을 강화하기 위해서는 교사들 간의 소통 및 교사효능감을 높이기 위한 기회를 제공하는 것이 중요할 것이다.
#교사리더십 (teacher'leadership) #교사효능감 (teacher efficacy) #동료교사 및 원장 간 관계(colleague-director relationships)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌

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