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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제10권 제5호
발행연도
2019.1
수록면
173 - 180 (8page)

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본 연구는 부모교육 활성화 방안을 탐색하기 위해 학부모를 대상으로 부모교육 프로그램에 대한 전반적인 인식 분석과 요구조사를 시행하였다. 이를 위해 선행연구를 토대로 (1) 부모교육을 지원할 센터 운영, (2) 부모교육 프로그램에 대한 인식, (3) 부모교육 프로그램 개발, (4) 공간 활용, (5) 프로그램 운영 및 평가 요인을 도출하여 설문 내용을 작성하였다. 충주시 소재 A초등학교의 2학년 및 4학년 학부모를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 부모교육 프로그램 개발 및 운영에 요구되는 사항을 5가지 요인으로 분류하고 23개의 설문문항에 응답하도록 하였다. 분석 결과, 학부모들은 부모교육 프로그램을 전문적으로 지원해줄 수 있는 센터 운영에 대해 긍정적으로 인식하는 것으로 나타났다. 또한 부모의 역할에 대한 교육내용을 강화하고자 하는 요구가 크게 나타났다. 본 연구는 학부모들을 대상으로 기존의 부모교육에 대한 인식과 요구분석을 토대로 부모교육 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제시하였다는 점에서 의의가 있다. 나아가 학부모 요구를 반영한 부모교육 프로그램을 실제 개발 및 운영한 후 프로그램을 통해 나타나는 성과 분석 및 환류의 필요성을 향후 연구 방향으로 제시하였다.
#Parent #Parent Education #Program #Perception #Demand Survey

목차

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참고문헌 (40)

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최성우 / 2016 / 부모학: 성인학습적 관점에서의 탐구 / 평생교육 · HRD연구 12(1):143~165 dbpia 서현석 / 2014 / 한국 학부모 교육의 발전 방향에 관한 일고찰 / 학습자중심교과교육연구 14(8):363~380 google schola 김길숙 / 2017 / 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구 / 열린부모교육연구 9(4):273~292 dbpia Holmbeck, G. N. / 1991 / Conflictive engagement, positive effect, and menarche in families with seventh-grade girls / Child Development 62:1030~1048 google schola M. K. Kim / 2011 / Effect of Satir Model Based Growth and Parent Education Program on the Self-Esteem and Congruency of Parents and Adolescent Children's Self-Esteem google schola

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