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박형숙 (부산대학교) 정승교 (세명대학교) 양영옥 (가야대학교) 양진향 (인제대학교) 김명수 (부경대학교) 신용순 (한양대학교) 김동희 (부산대학교) 김현주 (부산가톨릭대학교) 원종순 (을지대학교) 조복희 (전남대학교) 박경연 (신라대학교)
저널정보
한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제24권 제2호
발행연도
2017.5
수록면
157 - 166 (10page)

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Purpose: This study was done to explore recognition of accreditation for nursing education, job satisfaction and intention to change teaching area for faculty in Fundamentals of Nursing. Methods: Participants were 104 faculty members teaching Fundamentals of Nursing. Each participant responded to a questionnaire. Data were collected from June 25 to October 25, 2016, and analyzed using SPSS 23.0 for descriptive statistics, t-test, ANOVA, and Pearson correlation coefficient. Results: The participants’ recognition of accreditation in nursing education was 3.45±0.81 out of 5 and in the sub-items, the score for quality improvement in professors in Fundamentals of Nursing was lowest at 3.21±1.03. Job satisfaction was 3.30±5.30, and intention to change teaching area was 2.62±1.00. Attributes related to practice appear to be major reasons why participants intended to change their teaching area and scores for intention to change teaching area were medium or higher. Conclusion: Results indicate that it is necessary to develop strategies to improve job satisfaction and reduce intention to change teaching area for faculty with less experience in Fundamentals of Nursing education. Development of strategies, management and support are needed to improve young professors" job satisfaction and reduce intention to change teaching area.
#Faculty #Nursing #Education #Accreditation #Job satisfaction #교수 #간호 #교육 #인증 #직무만족도

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론
REFERENCES

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Korean Accreditation Board of Nursing Education. Purpose of accreditation board of nursing education. [Internet]. Seoul: Korean Accreditation Board of Nursing Education; [cited 2017 March 16]. Available from: http://kabone.or.kr/kabon02/index.php Parry SR. The quest for competencies: Competency studies can help you make HR decision. Training. 1996;33(7):48-56. Shin SM. A study of planning and evaluation for 'Nursing Research' curriculum applied outcome-based education. SNU Journal of Education Research. 2016;25(1):97-117. Kontos S, Stremmel AJ. Caregivers' perception of working condition a child care environment. Early Childhood Research Quarterly. 1988;3(1):77-90. Turocy PS. The impact of instructor expertise and competency on student learning and strategies for improvement. Athletic Training Education Journal. 2016;11(3):158-160. https://doi.org/10.4085/1103158

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