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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조은숙 (한국외국어대학교)
저널정보
한국중국언어학회 중국언어연구 중국언어연구 제90호
발행연도
2020.1
수록면
381 - 420 (40page)

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본 연구는 중국어 교학문법 설계를 위한 선행연구로서 교학문법의 개념을 명확히 하고, 교학문법이 갖는 독립된 학문으로서의 가치를 조명하는 것이 본 연구의 목적이다. 더 나아가 앞으로 교학문법이 어떠한 방향성을 가지고 연구되어야 할지에 대해서도 함께 생각해 보고자 한다. 먼저 2장에서는 교학문법이란 무엇인지를 이해하기에 앞서 문법이란 무엇인지, 문법과 관련하여 그동안 어떠한 연구들이 이어져 왔는지를 정리해 보면서 서구 전통·규범문법의 성립과정을 살펴보고, 3장에서는 교학문법과 관련하여 사용되고 있는 규범문법, 학교문법, 교학문법, 교육문법 등의 용어들에 대해서도 그 의미하는 바를 꼼꼼히 따져보고 교학문법이 어떻게 설계되어야 하는지에 대해서도 논의하고자 한다. 4장에서는 중국어 문법연구의 발전과정 속에서 중국인들의 어문교육을 위한 학교문법이 어떻게 정립되었으며, 외국인을 위한 교학문법에 어떠한 영향을 끼쳤는지, 그리고 현재 한국에서는 한국인 학습자를 대상으로 하는 교학문법의 연구가 어떻게 진행되고 있는지에 대해서도 살펴보고자 한다. 마지막으로 결론부분에서는 이를 통해 앞으로 중국어 교학문법이 나아가야할 방향성에 대해 의견을 제시하고자 한다.
#규범문법 #학교문법 #표준문법 #교학문법 #교사의 문법 #학습자의 문법

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